Актуальность данной программы обусловлена необходимостью формирования современной, инициативной личности педагога, способной находить нестандартные решения, умеющей выбирать профессиональный путь и готовой обучаться в течение всей жизни для решения стратегических задач российского образования. Одной из важнейших форм непрерывного совершенствования профессиональной компетентности педагога является стажировка. Стажировка – это включение педагога в профессиональную деятельность, которая обеспечивает совершенствование профессиональных компетентностей и позволяет получить конкретный педагогический результат и методический продукт, который стажер имеет возможность использовать в своей практической деятельности.

Идея инновационной деятельности заключается в повышении педагогического мастерства и его практическом применении посредством обучения по принципу «равный-равному».

Гипотеза инновационной деятельности заключается в предположении о том, что успешная реализация программы стажировок для учителей начальной школы возможна при условии:

-          практической направленности содержания программы;

-          реализации обучения по принципу «равный-равному»;

-          практического изучения современных технологий и методов обучения;

-          целенаправленного овладения  стажером методов и приемов обучения;

-          готовности к диссимиляции педагогического опыта и сотрудничеству.

Новизной инновационной деятельности является высокая потребность в практико-ориентированных программах обучения педагогов – стажировках.

Практическая значимость состоит в разработке семинаров-практикумов по трем направлениям, активно развивающимся и совершенствующимся в МАОУ НОШ № 7:

1.       Тьюторское сопровождение учителей в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ».

2.       Модель работы с одаренными детьми в начальной школе.

3.       Электронные образовательные ресурсы в практической работе педагога.

Выбор данных модулей обусловлен тем, что МАОУ НОШ № 7 активно реализует программы обучения и социализации обучающихся с ОВЗ, выявляет и поддерживает одаренных и талантливых детей и широко применяет и внедряет в практическую деятельность педагогов и обучающихся электронные образовательные ресурсы. Также педагоги МАОУ НОШ № 7 имеют большой педагогический опыт в проведении мастер-классов, открытых уроков и мероприятий различного уровня.

Объектом инновационной деятельности являются учителя начальной школы.

Предмет инновационной деятельности – проведение стажировок для учителей начальной школы.

Цель инновационной деятельности – разработка «Программы стажировки для учителей начальной школы «ФГОС нового поколения – основа реализации национального проекта «Учитель будущего». Создание устойчивой и саморазвивающейся системы стажировок для учителей.

Задачи инновационной деятельности:

1.       Разработать и реализовать «Программу стажировки для учителей начальной школы «ФГОС нового поколения – основа реализации национального проекта «Учитель будущего».

2.       Разработать авторские рабочие программы стажировок по планируемым модулям.

3.       Создать комплекс условий на базе МАОУ НОШ № 7 для реализации программы стажировки учителей начальной школы по разным модулям.

4.       Создать ресурсную базу методических материалов для публикаций, обобщения и диссимиляции опыта работы.

5.       Создать банк данных Ассоциации учителей-тьюторов для дальнейшей реализации национального проекта «Учитель будущего».

Обоснованием значимости для развития региональной системы образования является идея реализации национального проекта «Учитель будущего» – одного из направления регионального проекта «Учитель будущего» в Сахалинской области.