Публикации за 14.11.2025
Новости ВК
14.11.2025
Чтобы избежать опасных ситуаций, важно помнить базовые правила обращения с подозрительными предметами. Напоминаем основные меры безопасности: Не поднимайте с земли незнакомые предметы — даже если это деньги, игрушка, телефон или упаковка. Не прикасайтесь к проводам, свёрткам, коробкам и другим неизвестным предметам. Если заметили какой-то подозрительный предмет, не приближайтесь. Отойдите на безопасное расстояние и сообщите взрослым или в полицию. Не пользуйтесь мобильным телефоном рядом с такими находками — передача сигнала может быть опасна. Не принимайте вещи от незнакомых людей.
Что делать, если ребёнок замкнутый и не идёт на контакт? Не каждый ребёнок легко идёт на общение. Кто-то боится ошибиться, кто-то насторожен из-за прошлого опыта, а кто-то просто медленно «распаковывается». Закрытость — это не каприз и не характер «навсегда». Это способ защищаться, когда миру доверять трудно. ⸻ Как помочь ребёнку открыться? 1. Давайте время, а не давление. Чем сильнее мы требуем: «Ну расскажи!», тем крепче ребёнок закрывается. Спокойное: «Если захочешь — я рядом» работает лучше. 2. Общайтесь через действие. Дети легче раскрываются: – в игре, – в совместном деле, – на прогулке, – за рисованием. Параллельная деятельность снижает напряжение. 3. Задавайте мягкие, простые вопросы. Не «Почему молчишь?» А: – «Какое сейчас у тебя настроение?» – «Что тебя сегодня порадовало?» – «Хочешь, просто покажешь цветом/картинкой?» 4. Уважайте границы. Если ребёнок говорит «не хочу говорить» — это тоже общение. Важно ответить: «Хорошо, когда будешь готов — расскажешь». 5. Замечайте маленькие шаги. Даже если ребёнок сказал одно слово — это уже движение к доверию. Отмечайте это тепло, без восторженного давления. 6. Сами создавайте атмосферу безопасности. – не оценивайте, – не сравнивайте, – говорите доброжелательно, – показывайте, что ошибки — это нормально. ⸻ Помните Замкнутость — не проблема ребёнка. Это сигнал: «Мне нужно больше деликатности, спокойствия и уверенности, что со мной всё в порядке». И когда ребёнок почувствует это — дверь общения откроется сама. С какими трудностями в общении сталкиваетесь вы? Пишите в комментариях — обсудим вместе. #ПсихологВ7Школе